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冀教版小学三年级数学上册教案图形的运动(一)_教案2

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精 品 教 案 图形的运动(一) 【教学内容】 图形的运动(一)——轴对称图形 【教学目标】 1.知识目标: 通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。 2.能力目标: 认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。 3.情感目标: 了解自然界和生活中有着很多的对称现象,感受数学与生活的联系,学会欣赏对称的美, 激发学*数学的兴趣。 【教学重点】 通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。 【教学难点】 能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。 【教学过程】 教学环节 一、情景引入 教学互动 师:同学们,今天老师又给大家带来了两个美丽 设计意图 情境引入, 引发 的图形,请大家也把它拿出来,沿虚线把它们对折, 兴趣。 你发现了什么? 二、自主探索 相互交流 点? 此时学生可能说出是对称图形,教师引导学生说 出是怎样对称的。 学生可能说:虚线两边一样大 还可能说:虚线两边的部分能够完全重合。 学生交流操作的过程和发现的特点。 通过动手操作, 师:谁来说说你是怎么做的?你发现了什么特 自主探索新知。 精 品 教 案 师:同学们说的都很好。我们把一个图形沿着一 条虚线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就 是“轴对称图形。”这条虚线就叫做这个图形的对称 轴。 三、综合实践 和应用 课本“练一练”: 1.练一练 先让学生读题弄清题意,然后让学生找出对称轴 在哪?谈论完后再画。 特别指出叶子的对称轴应该画准确。 2.先让学生想象一下剪出的图形,然后再实际做 一做。 学生连线。 巩固本节课的 内容。



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